Installation de murs d’escalade dans les écoles et les collèges. Entreprise

Que dois-je faire si je souhaite installer un mur d’escalade dans mon centre ?

• • La première chose à faire est de trouver le bon endroit pour construire le mur d’escalade. Un endroit où il y a suffisamment de surface pour au moins 10m2 d’escalade. Normalement, dans les écoles et les lycées, le mur d’escalade est construit dans le sens de la longueur et n’est pas très haut (hauteur maximale de 2 m).

  Il peut se trouver à l’intérieur d’un pavillon (les jours de pluie, vous pouvez y travailler sans problème) ou à l’extérieur (nos prises et nos ancrages sont préparés pour résister aux intempéries).

  • • Il faut ensuite tenir compte des dimensions ou de la surface que l’on souhaite couvrir. Pour les enfants plus jeunes, âgés de 4 à 10 ans, un mur d’escalade d’une longueur de 5 à 8 mètres convient. Pour les enfants plus âgés, entre 10 et 17 ans, il est recommandé d’utiliser un mur d’escalade de 10 ou 14 mètres.
    • • Le point suivant à considérer est la disposition des prises d’ escalade et la densité que nous voulons leur donner. Si nous voulons un mur d’escalade où les grimpeurs ne peuvent grimper qu’en ligne horizontale ou si nous voulons qu’ils puissent aussi grimper horizontalement et faire des zig-zags de haut en bas (plus de prises par mètre carré). Sur ce point, nous pouvons vous conseiller sans problème en appelant 662017648.

       

      

       

      Comment travaillons-nous ?

      Une fois les points ci-dessus évalués, nous nous rendons au centre pour constater les qualités de la zone où le mur d’escalade sera installé (quelques photos détaillées de la zone suffisent).

      Nous établissons alors un devis en fonction du type et du nombre de prises et du type de vis à utiliser.

      Dans les murs en béton, plus solides, les fixations sont plus économiques en raison de l’utilisation de matériaux plus simples.

      Dans les murs en brique ou en maçonnerie, il convient d’utiliser des boulons d’ancrage chimiques pour assurer une plus grande sécurité dans l’installation.

      Dès que nous recevons l’OK du centre, nous convenons d’une date pour le début de l’installation, qui peut prendre entre 1 et 3 jours en fonction des dimensions du centre et de la complexité de l’installation.

       

      Quelles prises devons-nous sélectionner pour les installer sur le mur ?

      Normalement, les prises d’escalade que nous installons dans les écoles sont généralement des prises faciles pour la plupart, combinées à quelques prises plus techniques pour jouer avec l’évolution gestuelle des élèves, évitant ainsi que l’activité ne devienne simple ou monotone (quoi qu’il en soit, les prises peuvent toujours être tournées pour compliquer ou varier la prise).

      Les proportions que nous recommandons sont les suivantes : 30 % de grosses prises, 60 % de prises moyennes et 10 % de petites prises debout (pour les très jeunes enfants, les proportions peuvent être modifiées en éliminant les petites prises debout).

      Nous fournissons des prises de différentes formes (louches, émoussées, en tenailles…) et couleurs (blanc, jaune, orange, vert, bleu, rouge, gris, noir…) selon la demande du client.

       

       

      Les avantages de l’escalade à l’âge scolaire

      Les avantages que nous pouvons tirer des cours d’escalade en éducation physique sont les suivants :

      • Ils encouragent les relations sociales et personnelles en assurant un retour d’information entre les étudiants et les moniteurs.
      • Ils développent leurs capacités psychomotrices sur leur propre corps, dans des domaines tels que l’agilité, la souplesse, l’équilibre, la latéralité, la motricité globale et la motricité fine…
      • Comme il s’agit d’une activité “différente” (rappelons que les élèves quittent le sol où ils effectuent normalement leurs activités), la concentration dont ils ont besoin pour effectuer les mouvements est accrue car ils se trouvent dans un environnement auquel ils ne sont pas habitués. Cela nécessite une plus grande implication dans l’exercice et une plus grande usure physique, avec l’équilibre émotionnel qui en découle, en augmentant la dichotomie effort-récompense.
      • Cela augmente la motivation à prendre des cours d’escalade, car il s’agit d’une activité physique différente de celle à laquelle ils sont habitués.
      • Cela augmente la quantité de décisions à prendre, car à chaque mouvement qu’ils veulent faire, ils doivent évaluer quel sera le meilleur mouvement à faire afin d’obtenir la prise suivante plus confortablement.

       

      Consultez tous nos modèles de prises homologués par l’IBV ou notre site internet https://www.presasg8.es

       

      Nos murs d’escalade sont conformes aux normes européennes de construction UNE-EN 12.572-1 et UNE-EN 12.572-2.

      Nous disposons également d’une assurance responsabilité civile jusqu’à 300 000 euros.

      Nous travaillons sur l’ensemble du territoire national, en particulier dans les régions de Castille-La Manche, Valence, Murcie, Madrid…

      

      Rocódromos instalados:

      • Instituto de educación secundaria Encomienda de Santiago, Socovos (Albacete)
      • Instituto de educación secundaria Los Olmos (Albacete)
      • Instituto de educación secundaria Andrés de Vandelvira (Albacete)
      • Colegio público Alfadalí (Valencia)
      • Centro Joven en Sacedón (Guadalajara)
      • Colegio público Silvano Cirujano, Almorox (Toledo)
      • CEIP Mariano Munera, La Gineta, (Albacete)
      • Colegio Público Fuente de la Villa, Valdemoro (Madrid)
      • CEIP Narciso Yepes (Murcia).
      • CEIP Mediterráneo (Puerto de Sagunto)
      • Rocódromo particular en Pozocañada (Albacete)
      • Rocódromo en el muro de la plaza del Cristo del municipio de Sanet y Negrals (Alicante)
      • CEIP Jarama, Mejorada del Campo (Madrid)
      • Colegio Internacional John Henry Newman (Madrid)
      • Pineda de la Sierra (Burgos)